Öffnungszeiten:

Täglich (außer dienstags)   10:45 – 15:00 Uhr                 
Dienstag                              12:30 – 15:00 Uhr

Zur Einrichtung:

Der Schulclub befindet sich in einem geräumigen Raum im Erdgeschoss des Technikzentrums Grünhain–Beierfeld und wurde gemeinsam mit den Schülern individuell und kreativ gestaltet.
Der Schulclub der Mittelschule Beierfeld bietet klassenstufenübergreifend allen Schülern der Mittelschule Beierfeld vielfältige Freizeit- und Beschäftigungsangebote, welche in Freistunden, Ausfallstunden sowie nach Unterrichtsende den Schülern zur freien Nutzung zur Verfügung stehen.

Unsere täglichen Freizeitangebote:

• Gesellschafts-, Quiz- und Kartenspiele
• Bastel- und Kreativangebote
• Billard
• Dart
• Tischtennis, etc.

Auch eine gemütliche Sofaecke kann zum täglichen Entspannen von den Schülern und Schülerinnen genutzt werden.

Unsere Hausaufgabenbetreuung:

Für die Klassen 5 und 6 erfolgt eine Hausaufgabenbetreuung Montag bis Donnerstag, 13:00-15:00 Uhr.
Ab Klasse 7 kann individuell Hausaufgabenhilfe erfolgen.

Aktivitäten laut Wochen- und Ferienplanung:

Durch wöchentliche Angebote werden den Kinder und Jugendlichen vielfältige und abwechslungsreiche Freizeit- und Beschäftigungsmöglichkeiten geboten, welche im Rahmen des Schulclubs freiwillig wahrgenommen werden können.

Einige Angebote in Kurzübersicht:

• Verschiedene Turniere (Dart-, Billard-, Tischtennisturniere)
• Kreativ- und Spielnachmittage
• Offene Nachmittage
• Themenspezifische Nachmittage (Halloween, usw.)
• kreative Workshops zum Erlernen gestalterischer Techniken (Seidenmalerei, Encaustik, Serviettentechnik, etc.)

Weitere Angebote:

• Kontakt-, Gesprächs- und Hilfsangebote bei Alltagserlebnissen und -problemen
• Projektarbeit und Workshops zu verschiedenen jugendrelevanten Themen
• Informations- und Präventionsveranstaltungen
• Fachliche Hilfe beim reflektierenden Umgang mit schulischen Erfahrungen und bei der Aufarbeitung schulischer Erlebnisse (Entwicklung von Verarbeitungsmechanismen)
• Hilfestellungen bei dem Übergang an schulischen Schnittstellen, etc.
• Kooperative Feriengestaltung mit weiteren Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit